Как научить ребенка говорить?

Вопрос: Здравтсвуйте, Моему сыну уже 1и 9, а он еще не говорит. Очень общительный несмотря на это и такое впечатление, что он постоянно говорит что-то, но не словами а мычанием. Рассуждает, жестикулирует. Если его начинаешь изображать - он понимает, что подшучиваю, обижается. Шуму много - а словами не говорит. Прошу повторять за мной слова, как зовут? скажи молоко! Повторяет совсем непохоже. Подскажите, нормально ли это - в 1 и 9 мычать, неврологи к 1,5 годам требуют уже 30 слов. Как научить ребенка говорить человеческим языком?

Ответ: В возрасте вашего малыша главным является понимание, то есть уровень развития ПАСССИВНОЙ речи и пассивный словарный запас. То есть, ребёнок должен на вопрос "где кукла", показать на куклу, на просьбу "дай руку" - протянуть руку, на слова "пошли гулять" - направиться к двери. Проверьте, реально ли ребёнок НИЧЕГО не говорит. В возрасте до 2 лет "словами" считаются и звукоподражания. Если машина идентифицируется как БРРР - это тоже слово! Если ребёнок на горячее говорит "АЙ" - это тоже слово. Но, конечно, развивать речь надо. К сожалению, без специальных занятий тут трудно обойтись. Если вы проживаете в Саратове, рекомендую записаться на занятия к нам, в студию "Арлекин". У нас есть специальные курсы для детей от 11 мес., занятия на которых направлены на формирование речи. Там педагоги подскажут, как развивать речь. Основные направления: развитие первично - пассивной речи, понимания, одновременно-мелкой моторики (пальчиковые краски, мозиака, пластилин, перебирание круп, занятия по коллажу и конструированию, занятия с водой, разными по текстуре тканями, песком, пальчиковые игры-потешки и т.д.). Потом - азы логоритмики, логопедический массаж (его может делать каждый родитель, это просто!!!) Сейчас ведётся запись, начало занятий - с сентября. Если к 2 годам речь ребёнка не сдвинется, это неприятно, но в 2,5 года - уже пора бить тревогу. Если в 3 года ребёнок продолжает молчать - это уже однозначно ЗРР (задержка речевого развития), а к 4 годам она переходит в задержку психоречевого развития (ЗПРР). Отсутствие связной речи уменьшает возможности коммуникации и всегда тормозит развитие мыслительного процесса. Однако с помощью занятий это можно исправить в 90% случаев! А пока- больше говорите, постоянно комментируйте всё и вся, просите ребёнка участвовать в вашей жизни - поставить посуду, принести вам мячик или книгу. Развивайте пальчики. Научите ребёнка катать из пластилина шарики и колбаски, отрывать кусочки пластилина от колбаски и прикреплять их на бумагу, размазывать пластилин по картонной основе. Рисуйте пальчиковыми красками. Делайте массажики, пальчиковые игры. Кстати, Вам таже будет полезно прочитать статью "Тесты на уровень развития ребенка 1,5 лет". Вы поймёте, насколько развитие вашего ребёнка соответсвует норме и как это проверить.