Международный детский лагерь "КАРУСЕЛЬ"

«Человек, стоящий на вершине горы, не упал с небес». Многие родители сегодня знают это и учат своих детей быть неленивыми. Детский отдых в горах предпочитают именно те семьи, которые выбирают по жизни путь «преодоления вершин», совершенствования физических и интеллектуальных способностей, высоко ценят самостоятельное достижение результата. Современные дети должны быть готовы совершить восхождение, чтобы насладиться великолепным видом. Им хорошо знакома радость – несравнимое чувство, которое рождается именно в точке преодоления.

Наше счастье, что именно такие дети и приезжают в нашу Карусель. Не всегда еще они верят в свои силы, но наши вожатые знают, как вдохновить юных альпинистов на подъём и загрузить положительными эмоциями и рюкзаками с провиантом и экипировкой. Нам остаётся лишь познакомить их с верными наставниками и заполнить программу незабываемыми встречами и впечатлениями, обеспечить душевным комфортом и здоровым питанием.

В нашей работе мы не ограничиваемся только тем, чтобы доставить пассивное удовольствие от комфортного шале, вкусной еды и купания в альпийских озёрах. Наша задача: помочь детям увидеть себя новыми глазами – осознать себя не только как сына или дочь своих родителей, но как самостоятельную личность, указать детям путь к радости, будь то, общение на новом языке или восхождение на вершину.  

Услышав от папы про наш лагерь, Гриша* организовал и привёз компанию своих друзей к нам в горы. В этом мальчике одиннадцати лет уже заложены лидерские качества. Он легко осваивается в новой обстановке и всегда поддерживает друзей – легко и непринуждённо. Через год приехал с группой в расширенном составе. На наших глазах ребята превратились в независимых, активных и опытных путешественников: научились самостоятельно делать покупки и пользоваться швейцарским общественным транспортом, поучаствовали в приготовлении альпийского сыра в пастушьей деревушке Ла Вьей на высоте 2600 м, пробежали семнадцатикилометровый горный кросс «Cours d’alpage». Настоящей наградой этой маленькой дружной команде стал подъём на самую высокую обзорную платформу в Альпах на вершине Кляйн-Маттерхорн (3883 м) и посещение музея-пещеры с уникальными ледяными скульптурами.

Нас легко заметить: мы всегда в контакте с новыми интересными людьми и развивающимися компаниями - на выставках туристической отрасли, на международных форумах и педагогических конференциях, на сайтах туроператоров, на детских и родительских сайтах всей Европы, Америки и, конечно, России.

Что же первично: владение языком для создания круга общения или круг общения для практики? В нашем лагере дети подходят к этой дилемме с обеих сторон.

В нашем лагере мы создаем комфортную атмосферу общения, развития отношений между сверстниками разных менталитетов и культурных особенностей. Круг общения складывается на основе общего опыта: событий, ощущений, знакомств. Мы создаем массу поводов для обмена: печем пироги, бродим по средневековым замкам, заплетаем гривы, много ездим, много узнаем. Детей тянет поделиться впечатлениями, так, естественным образом завязывается разговор. Глядя на горы из гондолы подъемника, плывя на лодке по подземному озеру, любуясь на долину Роны, сидя верхом на коне, съезжая с визгом по водяной горке, дети совершенно забывают, что нехватка слов или грамматических конструкций могут помешать общению.

Однако, мы предлагаем и языковые занятия, ведь к нам приезжают и очень юные восьмилетние туристы, и дети, только начинающие изучать первый или второй иностранный язык в школе. Лексика и грамматика подаются ситуативно, дети запоминают и отрабатывают ходовые конструкции в ролевых играх, театре импровизации, в «магазине», в «издательстве». Мы строим шалаш из веток и шишек по-русски, пишем по-английски заметки на Фэйсбук, готовим по-французски. В конце смены мы предлагаем языковой тест, где детям предстоит творчески подойти к решению поставленной задачи.

Отдельно скажем, что год за годом, занимаясь проектом лагеря Карусель, мы встречаем детей, владеющих двумя, тремя языками. Ведь для современных детей многоязычие стало нормой, для них не существует языковых барьеров, о которых задумываются их родители. Однако, такие дети владеют не всеми языками в равной мере. Именно в этих случаях пробелы помогут восполнить специальные занятия по второму родному языку, отличающиеся по своим методам и форме от занятий по иностранному языку.

Алия* – очень одарённый ребёнок одиннадцати лет – родилась в далёком Кувейте. Общительная, любознательная, прекрасно организованная – она легко общается с детьми на английском языке, языке ее школы. Арабским пользуется в своей семье, а на русском – языке своей харьковской бабушки – заговорила только через несколько дней знакомства.