Как привить ребенку любовь к музыке и чтению?

Вопрос: Мой сын не любит когда ему поют песенки или читают, доходит до того, что он бьёт нас за то что мы пытаемся прочесть книжку или петь, но на улице когда кто-то поёт или на концертах у дочери он слушает. Включаю детские песенки-он слушает только те которые нравятся, если же попадается не та он подбегает и начинает драться до того момента пока не переключим, когда смотрит мультики и начинается песенка он затыкает уши и пытается её перекричать. Нормально ли это?

Ответ: В возрасте до 3-3,5 лет такое бывает. Драться не разрешайте. Это вообще, нехорошо, когда ребёнок бьёт маму. Скажите так: "Я хочу слушать музыку, если тебе песенка не нравится, ты можешь выйти из комнаты, вернёшься, когда захочешь." И после - включаете музыку. Постарайтесь подобрать не просто музыкальные отрывки, а песенки-игры. Песенка про зайчика - вместе прыгаете по комнате. песенка про паровозик - бегаете и кричите чух-чух. В этом смысле очень хороши диски Сергея, Ирины и Екатерины Железновых, Капример, "весёлые уроки", "аэробика для детей" и т.д. Или диск Овчинникова "Подвижные игры и логоритмика". Купите ребёнку музыкальные инструменты - металлофон, дудочку, барабан, детское "пианино", бубен. Пусть сначала сам поиграет, а потом - поможет песенке стать красивее - подыграет так, как может. С книгами сложнее, но приучать слушать книги надо обязательно. Попытайтесь сыграть на чувстве конкуренции. "Ты можешь уйти, я буду читать зайчику!". Сажаете рядом зайчика и читаете ему два-три небольших стиха. Если ребёнок начинает вырывать зайца, мягко отводите его в сторону и говорите: "Да, ты не хочешь слушать книгу, а зайчик хочет. Не мешай ему!" И читаете книгу зайчику. Попробуйте купить книгу вместе. Наверное, что-то ваш малыш любит. Скажем, машинки. Вы говорите ему, что сегодня пойдёте в магазин выбирать книжки про машинки, его любимые машинки. В магазине просите продавца дать вам 2-3 красочные простые книги про машинки, рассматриваете вместе и спрашиваете, какая книжка ребёнку нравится. Покупаете ту, которая нравится. вечером просматриваете, но не читаете, а просто разглядываете:"Вот смотри - труба у паровоза, а вот гоночная машина - бррррр, она быстрая! А у тебя в игрушках есть гоночные машинки? Давай найдём их". Потом открываете книгу и читаете несколько фраз про гоночную машинку. "Ты понял? Тут написано, что вот такие машинки - самые быстрые. У тебя тоже есть такая машинка, смотри! Прямо как на картинке, давай устроим гонки!" (играете с машинками в гонки). "Так, а что ещё написано в книге? АГА, вот паровоз". читаете 3-4 фразы. "Давай поиграем в паровоз, сделаем из стульев вагончики, и будем сажать пассажиров. А кто будет машинистом? Чух-чух, поехали! Стоп! мишке надо выходить. Кого мы ещё посадим в наш паровоз..." Так вы смешиваете игру и чтение, постепенно приучая, что чтение - это тоже интересно. Вводите в жизнь книги постепенно, как бы мимоходом. Выучите побольше стихов и читайте ребёнку постоянно - стихи о еде, стихи о купании, стихи об одевании. Потом, когда стих уже будет знаком, можно предложить послушать стих и посмотреть на него в книге. Если это не поможет, надо обратиться к специалисту, чтобы исключить проблемы психиатрического спектра.

По материалам рубрики "Консультации".