КОНСУЛЬТАЦИИ ВРАЧЕЙ

Консультация — Детская дефектология
Детская дефектология (задержка речевого и психического развития, синдром гиперактивности, аутизм, синдром дауна)
Вопрос — Добрый день. Моей дочери 2,4. Она произносит много слов, повторяет новые слова, произносит знакомые окончания стихотворений. Но не связывает слова в предложения. Когда что-нибудь просит, то изъясняет просьбу одним словом ( мама,чай или мама,горшок). Но если задать вопрос, что чай? Она ответит пить. Мы проходим лечение у невропатолог(гамалате в6, контексин, ноофен). Были на консультации у логопеда-раньше 3 лет не берут. Ходим в ясельную группу.Подскажите, что нам делать? Как не научить связывать слова в предложения?
Ответ — Приходите к нам в центр коррекции и реабилитации "Арлекин" наши логопеды начинают работать с детьми с 2 лет, а в отдельных случаях даже с годика. Но вашему ребёнку, я думаю, больше подошёл бы дефектолог, владеющий методикой PECS/ Методика PECS (карточная речь, посмотрите в Интернете),  изначально была придумана для становления речи у детей с сильными нарушениями интеллекта и психики. В центре коррекции и реабилитации "Арлекин" придумана авторская модификация этой методики для детей с сохранным интеллектом, но аграмматизмами в речи. В  случае Вашего ребёнка благодаря этой методике можно было бы быстро "нарастить" длину фраз и развить речь. Причём карточки используются как вспомогательный материал, чтоб дать толчок. В дальнейшем ребёнок легко начинает строить фразы самостоятельно. Если у ребёнка нет неврологических нарушений, а ваш запрос только на фразовую речь, то такая коррекция будет недолгой. был случай, когда у ребёнка "пошло" уже через 3 месяца занятий. 

Задать вопрос

Вернуться к списку вопросов в консультации — Детская дефектология

СТАТЬИ - МАМА И МАЛЫШ

ОРГАНИЗАЦИИ