КОНСУЛЬТАЦИИ ВРАЧЕЙ

Консультация — Лечебная и коррекционная педагогика. Биоритмология.
Вопрос — посоветуйте литературу для коррекции и психологической поддержки ребенка с глубокой умственной отсталостью. Возможно, что-то для развития двигательной активности.
Ответ — Посоветовать теоретически можно очень многое - литературы на любой вкус сейчас огромное количество. Достаточно поискать в интернете или пойти в любой большой книжный магазин. Но, как показывает мой 30-летний педагогический опыт, вопрос все равно остается в силе. Парадокс? Ничуть. Все объяснимо. Любая мама ищет объяснение и рекомендации не "вообще" по проблеме, а применительно к ее конкретному ребенку (это во-первых), и адекватные именно ее, маминому уровню понимания текста (это во-вторых). А так как уровни в специализированной подготовке у автора книги и у просто мамы в подавляющем большинстве случаев неодинаковые, то, даже после скурпулезного штудирования библиотеки, проблема "куда бежать и что делать" остается на том же месте. С другой стороны, предлагаемые упражнения, игры и занятия частенько тоже не получаются в реализации или не приводят к желаемому результату именно конкретного ребенка. И это тоже нормально, потому что, для того, чтобы действительно максимально эффективно эксплуатировать, допустим, методику Монтессори, надо обладать психологией, знаниями, духовной и нервной организацией, уровнем физической подготовленности, состоянием нервной системы и здоровья и т.д., полностью идентичными госпоже Марии. Да, и еще - контекстная социальная среда должна быть адекватной ее времени. То же самое с методиками Домана, Зайцева, Петерсон и т.д. То, что написано в книге-рекомендации - это надводная часть айсберга, которого упомянутые авторы всесторонне изучают. Но... Вы нигде не прочитаете статистические сведения - кому помогли методики, кому не помогли, кому от них стало хуже; Вам никто их авторов не выложит практику миллионов конкретных незаметных "проходных" действий, которыми авторы методик оперировали на уровне автоматизма (как смотреть на ребенка, какой тембр и тон голоса, с какой стороны подходить и т.д.). В общем, понятно, да? В результате мама так и остается с вопросом. Но решение есть. Для этого нужно только прийти к опытному специалисту, у которого есть время действительно определить, что с ребенком, пообщаться с мамой, чтобы понять ее уровень восприятия. И вот уже на этой базе конкретно для этой мамы предложить конкретную литературу, для ребенка - конкретные игры и занятия. И держать связь по корректировке и перспективе. Помощь может оказать и наш центр. Звоните:56-01-25, 89198377403, с 1 сентября приходите в Детско-юношеский центр Фрунзенского района, ул.Астраханская, 79.

Виктория Хусаметдинова

Консультирует: Виктория Хусаметдинова

Задать вопрос

Вернуться к списку вопросов в консультации — Лечебная и коррекционная педагогика. Биоритмология.

СТАТЬИ - МАМА И МАЛЫШ

ОРГАНИЗАЦИИ